Спикер вебинара—
Екатерина Владимировна
Екатерина Владимировна
Опыт работы с детьми с РАС более 3 лет
Старший специалист ABA, куратор школы, куратор поведенческих индивидуальных программ по PEAK, LIFE
Специалист центра «Новая Планета» на вебинаре расскажет, как оценить готовность ребёнка к обучению в группе, определить необходимый уровень поддержки и помочь ему адаптироваться к школьной среде.
Ребёнок хорошо занимается один на один, но теряется в группе?
Школа — это много людей, звуков, правил, переходов и общих инструкций. Навыки, которые ребёнок уверенно использует дома или на индивидуальном занятии, не всегда автоматически переносятся в класс.
Ребёнок ждёт личного обращения и не реагирует на общую инструкцию.
Ему трудно ждать, менять занятие или справляться с шумом и большим количеством людей.
Он не всегда может попросить помощь, перерыв или сообщить о дискомфорте.
Родителям сложно понять, готов ли ребёнок к группе и какая поддержка ему действительно нужна.
!
Это не значит, что ребёнку не подходит групповое обучение
Возможно, ему нужны меньшая группа, понятная структура, визуальная поддержка и постепенное увеличение нагрузки.
Комфорт — это не отсутствие требований
Это среда, в которой требования понятны, посильны и вводятся постепенно. Ребёнок знает, что будет дальше, где можно отдохнуть, как попросить помощь и что от него ожидают.
Физическая среда
контроль шума, света и других раздражителей, понятные зоны работы и отдыха.
Предсказуемость
расписания, таймеры, визуальные подсказки и ясная последовательность событий.
Понятное взаимодействие
табильные правила и требования, соответствующие навыкам ребёнка.
Постепенная социализация
обучение справляться с обычной школьной жизнью на базе безопасной среды.
Что разберём на вебинаре
?
Зачем ребёнку группа и как навыки начинают работать в реальных ситуациях.
?
По каким критериям оценивать готовность
к групповому формату — не по возрасту, а по навыкам.
к групповому формату — не по возрасту, а по навыкам.
?
Почему одного присутствия в обычном классе недостаточно, чтобы сформировать школьные и социальные навыки.
?
Как индивидуальная работа создаёт фундамент для общения, обучения и самостоятельности.
?
Как устроен постепенный переход: от консультации и оценки навыков до пробных дней и увеличения участия в группе.
?
Какие вопросы задать школе, чтобы понять, как ставятся цели, отслеживается прогресс и поддерживается семья.
Результат
После вебинара вы сможете:
отличать комфортную среду от среды, в которой просто снижены требования
понимать сильные стороны ребёнка и навыки, которые важно развивать перед полным групповым днём
задавать школе конкретные вопросы о программе, поддержке, обратной связи и переносе навыков в жизнь
спокойнее определить следующий шаг для своей семьи
видеть промежуточные шаги между индивидуальными занятиями и большой школьной группой
Вебинар не заменяет индивидуальную оценку ребёнка. Его задача — дать родителям ориентиры и понятную логику выбора.
Как устроена АВА-школа «АВА-звёздочки»
В центре «Новая Планета» школьный формат объединяет индивидуальную работу, жизнь в группе и поддержку семьи в единую систему.
Школьный день — от 6,5 часов
Групповые ABA-занятия и 10 часов индивидуальной ABA-работы в неделю
Личный куратор для индивидуальных целей и групповой куратор для включения в коллектив
Адаптивная физическая культура два раза в неделю
Питание с учётом потребностей ребёнка и запроса семьи
Ежемесячные кураторские встречи с родителями
Выездные мероприятия и форматы включения в социальную среду
Работа начинается с консультации и оценки навыков. Затем специалисты составляют индивидуальную программу; при необходимости ребёнок входит в группу постепенно и с дополнительной поддержкой.
Кому полезен вебинар
01
Родителям, которые находятся
в процессе выбора подходящей школы для ребёнка с РАС.
в процессе выбора подходящей школы для ребёнка с РАС.
02
Семьям, в которых ребёнок занимается индивидуально, но с трудом переносит освоенные навыки в группу.
03
Родителям, чей ребёнок сталкивается
с перегрузкой, трудностями общения или поведения в классе.
с перегрузкой, трудностями общения или поведения в классе.
04
Семьям, которые хотят понять, как должна быть устроена системная поддержка ребёнка и всей семьи.
Адреса:
Казань, ул. Хади Такташа, 41
Казань, ул. Сибгата Хакима, 37
Казань, ул. Академика Глушко, 4
Телефон:
+7 (927) 475-44-44
Почта:
info@novaya-planeta.ru
Часы работы:
Пн–Пт 08:00–19:00; Сб–Вс по запросу
Зачем ребёнку с РАС школа?
Приходите на бесплатный вебинар и узнайте, какие навыки нужны ребёнку не только для уроков, но и для жизни в школьной среде: работы в группе, общения, самостоятельности и выполнения общих правил.
24 августа
19:00
Онлайн формат
После регистрации вы получите организационные детали и ссылку на участие.
Спикер вебинара—
Екатерина Владимировна
Екатерина Владимировна
Опыт работы с детьми с РАС более 3 лет
Старший специалист ABA, куратор школы, куратор поведенческих индивидуальных программ по PEAK, LIFE
Специалист центра «Новая Планета» на вебинаре расскажет, как оценить готовность ребёнка к обучению в группе, определить необходимый уровень поддержки и помочь ему адаптироваться к школьной среде.
Готов ли ребёнок не просто прийти в класс — а жить и учиться в школьной среде?
До школы осталось совсем немного. Но именно навыки, необходимые для жизни среди людей, часто оказываются для ребёнка с РАС сложнее самой школьной программы.
Что будет, если ребёнок:
не слышит общую инструкцию учителя и ждёт, пока обратятся лично к нему.
умеет выполнять задания только один на один, но теряется, когда нужно работать вместе со всеми.
быстро перегружается, с трудом ждёт, переключается и справляется с изменениями.
не знает, как присоединиться к другим детям, попросить помощь, перерыв или сообщить о дискомфорте?
Если школа уже началась, эти трудности могут превращать каждый день в испытание для ребёнка и всей семьи.
!
Эти трудности не означают, что ребёнок «не способен учиться»
Возможно, ему просто нужны другие условия и постепенное обучение тем навыкам, которые обычная школа часто считает уже сформированными.
Школа для ребёнка с РАС — это не только уроки
Ребёнку важно не только справляться с заданиями, но и понимать, что происходит вокруг, быть рядом с другими детьми и постепенно обходиться без постоянной помощи взрослого.
Слышать общую инструкцию
понимать обращение учителя ко всему классу, следовать правилам и выполнять общие задания.
Учиться рядом с другими
ждать своей очереди, участвовать в занятиях и постепенно включаться во взаимодействие со сверстниками.
Справляться с нагрузкой
переключаться между заданиями, принимать изменения, сообщать о дискомфорте и просить перерыв.
Действовать самостоятельнее
выбирать, просить помощь и выполнять знакомые действия без постоянной индивидуальной подсказки.
Что разберём на вебинаре
?
Почему хороших результатов один на один иногда недостаточно для школы?
?
Что делать, если ребёнку трудно слушать учителя и работать вместе со всеми?
?
Как помочь ребёнку взаимодействовать со сверстниками?
?
Какие навыки действительно нужны ребёнку для обучения в группе?
?
Как понять, готов ли ребёнок к групповому формату?
?
Как работать с перегрузкой, отказами и сложным поведением?
Результат
После вебинара вы сможете:
лучше понимать, какие навыки нужны ребёнку для обучения в группе
увидеть возможные причины, почему он теряется, не слышит общую инструкцию или быстро перегружается
разобраться, на что обращать внимание при оценке готовности к школе
понять, какие условия могут понадобиться ребёнку для обучения в группе
определить вопросы, которые важно задать школе перед выбором формата обучения.
Вебинар не заменяет индивидуальную оценку ребёнка. Его задача — дать родителям ориентиры и понятную логику выбора.
Как устроена АВА-школа «АВА-звёздочки»
В центре «Новая Планета» школьный формат объединяет индивидуальную работу, жизнь в группе и поддержку семьи в единую систему.
Школьный день — от 6,5 часов
Групповые ABA-занятия и 10 часов индивидуальной ABA-работы в неделю
Личный куратор для индивидуальных целей и групповой куратор для включения в коллектив
Адаптивная физическая культура два раза в неделю
Ежемесячные кураторские встречи с родителями
Выездные мероприятия и форматы включения в социальную среду
Работа начинается с консультации и оценки навыков. Затем специалисты составляют индивидуальную программу; при необходимости ребёнок входит в группу постепенно и с дополнительной поддержкой.
Кому полезен вебинар
01
Родителям, которые находятся
в процессе выбора подходящей школы для ребёнка с РАС.
в процессе выбора подходящей школы для ребёнка с РАС.
02
Семьям, в которых ребёнок занимается индивидуально, но с трудом переносит освоенные навыки в группу.
03
Родителям, чей ребёнок сталкивается
с перегрузкой, трудностями общения или поведения в классе.
с перегрузкой, трудностями общения или поведения в классе.
04
Семьям, которые хотят понять, как должна быть устроена системная поддержка ребёнка и всей семьи.
Адреса:
Казань, ул. Хади Такташа, 41
Казань, ул. Сибгата Хакима, 37
Казань, ул. Академика Глушко, 4
Телефон:
+7 (927) 475-44-44
Почта:
info@novaya-planeta.ru
Часы работы:
Пн–Пт 08:00–19:00; Сб–Вс по запросу